Момент, когда человек считает себя «закончившим учёбу», всё сложнее определить. В Калининграде образование всё реже воспринимается как закрытый этап молодости и всё чаще — как постоянное состояние, сопровождающее взрослую жизнь. Это незаметное изменение меняет не только планы, но и внутреннее ощущение опоры. исчезает чёткая граница между учёбой и работой решения откладываются из-за ожидания «дальнейшего обучения» знание перестаёт ощущаться как завершённое ответственность за выбор растягивается во времени